PSIKOLOGI BELAJAR

BAB 1. KONSEP BELAJAR DAN GURU SEBAGAI PEMBELAJAR

A. Pengertian Belajar

B. Unsur- Unsur Belajar

C. Hasil Belajar

D. Faktor- faktor yang Mempengarui Belajar

E. Menjadi Guru Profesional

BAB 2. TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK

A. Pandangan tentang belajar

B. Tori-teori belajar

1. Classical conditioning: Pavlov

2. Koneksionisme: Thorndike

3. Operant conditioning: Skinner

4. Conditioning: Gutgrie

5. Modeling dan Observationl Learning: Bandura

6. Modifikasi Perilaku Kognitif: Meichenbaum.

C. Prinsip-prinsip Belajar

1. Peranan penguatan dan Hukuman

2. Kesegeraan Pemberian Penguatan

3. Jadwal pemberian penguatan

4. Peranan stimulus yang mendahului respon

5. Peranan stimulus terhadap prilaku

BAB 3. TEORI BELAJAR KOGNITIF

A. Pandangan tentang Belajar

Psikologi kognitif menyatakan bahwa perilaku manusia tidak ditentukan oleh stimulus yang berada di luar dirinya, melainkan oleh faktor dari dirinya sendiri.

B. Teori Belajar tentang Informasi

1. Penampungan Kesan- kesan Penginderaan Jangka Pendek (STSS)

2. Memory Jangka Pendek (STM) dan Memory Kerja (WM)

3. Memory Jangka Panjang (LTM

C. Lupa dan Ingat

D. Teori Belajar Konstruktivisme

BAB 4. TEORI NEO BEHAVIORISTIK

Gagne (1977: 3) menyatakan bahwa belajar merupakan perubahan kecakapan atau disposisi pembelajar yang berlangsung dalam periode waktu tertentu, dan yang tidak dapat dianggap berasal dari proses pertumbuhan.